содержание Программы связано с современными вызовами цифровой трансформации системы образования, внедрением технологий искусственного интеллекта в учебно-воспитательный процесс, а также потребностью в развитии у педагогов компетенций для эффективного планирования, управления и оценки образовательной деятельности с использованием инновационных инструментов. Программа охватывает как теоретические основы ИИ, так и практические методы его интеграции в педагогическую практику, что обеспечивает всестороннюю подготовку участников к современным требованиям образовательной среды.

Новизна Программы заключается в интеграции современных технологий искусственного интеллекта с педагогической практикой, акценте на этические и управленческие аспекты применения ИИ, а также ориентации на создание персонализированного образовательного опыта для учащихся. Программа сочетает международный опыт, передовые подходы к обучению с ИИ и казахстанский образовательный контекст, что позволяет формировать у педагогов уникальные компетенции для инновационной деятельности.

Особенностью Программы является практико-ориентированный подход, направленный на формирование навыков интеграции ИИ в планирование, оценку, управление учебным процессом и организацию персонализированного обучения.

• знать нормативную правовую базу и локальные документы, регламентирующие деятельность заместителя директора;
• уметь планировать и организовывать учебный и воспитательный процессы в школе;
• владеть инструментами внутришкольного контроля и методической поддержки педагогов;
• уметь использовать современные цифровые образовательные ресурсы и системы управления школой;
• обладать компетенциями в области коммуникации, урегулирования конфликтов и стресс-менеджмента;
• уметь разрабатывать годовой план работы заместителя директора, график внутришкольного контроля, а также проектные предложения по развитию школы;
• готовыми к внедрению инноваций и аналитической работе по оценке качества образования.

• Образовательная программа «Управление переменами: роль заместителя директора в развитии современной школы» разработана в соответствии с приказом №175 МОН РК от 4 мая 2020 года;
• Включена в перечень образовательных программ курсов повышения квалификации при МОН РК;
• Повышение квалификации без отрыва от производства и проводится в онлайн формате с привлечением иностранных спикеров;
• Программа состоит из 5 обучающих модулей, которые направлены на практическую составляющую;
• По окончании выдается сертификат, а также приложение к сертификату, названием модулей и количеством часов.
• Сертификат действителен при аттестации.

Структура и содержание Программы раскрываются на основе должностных обязанностей заместителя директора, современных требований к управлению школой и принципов компетентностного подхода. Программа построена по модульному принципу, что позволяет объединить теоретическую подготовку, практическую отработку управленческих навыков и итоговое оценивание.

Входная диагностика

Программа начинается с диагностики уровня подготовки Слушателей в формате тестирования, что позволяет выявить исходный уровень знаний и компетенций, а также определить индивидуальные образовательные траектории.

Модуль 1. Профессиональная роль и нормативные основы деятельности заместителя директора

В рамках модуля рассматривается роль заместителя директора в современной системе управления школой, нормативные правовые основы образовательной деятельности, организационная структура школы и зоны ответственности заместителя. Слушатели получают системное представление о месте и функциях заместителя директора в управленческой команде.

Модуль 2. Управление образовательным процессом и качеством обучения

Модуль посвящен вопросам организации и планирования учебного года, внутришкольного контроля и оценки качества образования, методической поддержки педагогов и взаимодействия с родителями. Особое внимание уделяется организации участия педагогов и учащихся в олимпиадах, конкурсах и проектах как инструменту развития качества образования.

Модуль 3. Управление воспитательной средой и социализацией учащихся

Модуль раскрывает ключевые направления работы заместителя директора по воспитательной деятельности: разработку и реализацию воспитательных программ, координацию деятельности педагогов, профилактику правонарушений и буллинга, формирование позитивной школьной культуры и воспитательной среды.

Модуль 4. Документационное и цифровое сопровождение управленческой деятельности

Слушатели осваивают требования к ведению документации заместителя директора, оформление приказов, протоколов, отчетов и актов. Рассматриваются современные цифровые инструменты управления (электронные журналы, системы учета и планирования), а также вопросы контроля документации педагогов.

Модуль 5. Лидерство, управленческие компетенции и стратегическое развитие школы

Модуль направлен на формирование у заместителя директора управленческих и лидерских компетенций, необходимых для работы с педагогическим коллективом, ведения совещаний, урегулирования конфликтных ситуаций, развития инновационных практик и педагогической аналитики. Завершающим элементом становится моделирование профессиональной деятельности заместителя директора в условиях реальных управленческих кейсов.

Курсы повышения квалификации организуются в режиме:

1) очного обучения в соответствии с планом Программы продолжительностью 80 академических часов;

2) онлайн обучения в соответствии с планом Программы продолжительностью 80 академических часов.

Образовательный процесс в режиме очного обучения включает следующие формы обучения и оценивания:

• теоретическое занятие;
• практическое занятие;
• апробация и защита проекта.

Образовательный процесс в режиме онлайн обучения включает следующие формы и методы обучения и оценивания:

• вебинар;
• самостоятельная работа;
• апробация и защита проекта.

Эльмира Абитова
Директор академического развития и экспертизы

Адрес: Алматы, ​улица Барибаева, 37

WhatsApp +7 705 298 1346

e.abitova@edustream.kz